為給學生的想象力與創(chuàng)新性創(chuàng)作提供數(shù)字化工具平臺和競技平臺，為具有相關(guān)數(shù)理思維特長和創(chuàng)意想象特長的學生提供挖掘潛能、施展才華的機會，同時豐富學校信息科技教育與創(chuàng)新實踐成果，2024年5月6日上午，西平縣第二小學副校長佟斌帶領(lǐng)小選手們前往駐馬店市實驗中學代表西平縣參加第二十五屆駐馬店市學生信息素養(yǎng)提升實踐活動。

在比賽開始之前，選手們紛紛摩拳擦掌，做足準備，力爭在馬上開始的比賽中取得優(yōu)異的成績。

比賽中，參賽選手按要求先完成規(guī)定基礎(chǔ)任務(wù)，再發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，自主設(shè)計，實現(xiàn)程序多樣性的效果。比賽既考驗選手們編程的基本知識，又考驗選手們的創(chuàng)新編程能力。

編程作為一門面向未來人工智能時代的世界性語言，既可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，又能提升孩子的創(chuàng)造力、解決問題的能力。編程教育對培養(yǎng)學生信息意識、激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣、提高學生信息素養(yǎng)乃至即將到來的人工智能教育進校園，都有重要意義。

本次活動旨在為孩子們架起程序設(shè)計交流與溝通的平臺，培養(yǎng)學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣，提升學生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。各位參賽選手的精彩表現(xiàn)充分展示了二小學子信息技術(shù)編程教學的成果，本次活動必將推動學校信息技術(shù)學科教育教學水平再上新臺階，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，全面提升學生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，助力學生贏得美好的未來?。T占華 溫暖）

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