環(huán)球報道:小學(xué)上國際學(xué)校好嗎？

來源：育路國際學(xué)校網(wǎng)時間：2023-05-13 09:05:58

對孩子來講，低齡階段的成長更為關(guān)鍵，這個時期的習(xí)慣、品格、思維的培養(yǎng)，會影響孩子的一生。所以說，一所真正優(yōu)秀的國際學(xué)校，它的小學(xué)教育、學(xué)前教育必須非常出色的，他們能夠以最先進的教育理念和最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來為孩子以后的成長打下良好基礎(chǔ)。

(資料圖)

我們經(jīng)常聽到有國際學(xué)校的老師說，“某某孩子非常優(yōu)秀，他從幼兒園就在我們這讀了?！薄澳衬澈⒆訌男【驮谖覀冞@讀，所以在英語、思維等方面要比高中才過來的孩子強不少?！边@也能從側(cè)面反映出優(yōu)秀的國際教育能夠從小就對孩子產(chǎn)生非常重要的影響。

那么，國際學(xué)校的小學(xué)教育是什么樣子的呢?他們注重培養(yǎng)學(xué)生的什么能力?又是怎樣來設(shè)置課程的?今天，讓我們看一看北京愛迪國際學(xué)校的小學(xué)教育是怎么開展的。

河床教育理念允許個性化的培養(yǎng)和發(fā)展

愛迪國際學(xué)校由愛迪教育集團投資創(chuàng)辦，是一所從幼兒園到高中的15年一貫制的國際學(xué)校，其中小學(xué)階段的學(xué)制為6年。在小學(xué)階段，愛迪提倡的是河床教育理念，只要不跨越規(guī)定的邊界，孩子的一切行為都是被允許的。學(xué)校認為，小學(xué)階段課程和管理的最終目的是給孩子一個寬泛的環(huán)境，在培養(yǎng)好孩子習(xí)慣、品格和綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，讓他們擁有更多的可能性，找到自己感興趣和擅長的地方。

注重綜合能力

“對孩子的成長來講，小學(xué)是特別重要的階段，他們要從懵懂無知跨越到青春期，這一階段將為孩子今后的成長、成才打下基礎(chǔ)?！睈鄣蠂H學(xué)校小學(xué)部劉老師表示，在小學(xué)階段愛迪不會在學(xué)術(shù)、考試、分數(shù)方面對學(xué)生要求很高，而是希望培養(yǎng)他們的綜合能力，為將來進入中學(xué)做好準(zhǔn)備。

多樣化課程設(shè)置

在課程設(shè)置上，愛迪國際學(xué)校小學(xué)階段主要有三類課程，第一類是國家規(guī)定的課程，主要是語文課和部分數(shù)學(xué)課;第二類是校本課程，愛迪結(jié)合自身特色開設(shè)了很多必修和選修課程，為學(xué)生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺和空間;第三類是英國劍橋課程，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語三科。它們注重學(xué)生的動手、思維和知識運用能力，與前兩類課程相比，更具國際范兒。

最具特色的校本課程

校本課程是愛迪小學(xué)課程最大的特色。比如體育課除了基本的跑跳投等動作訓(xùn)練，還會有高爾夫、游泳等課程內(nèi)容，它和公立學(xué)校的體育課是非常不同的。

值得一提的是，愛迪小學(xué)部的很多校本課程是以工作室的形式開展的，學(xué)校擁有鋼琴、民樂、音樂表演、當(dāng)代舞、素描、創(chuàng)意美術(shù)等十多個工作室。對小學(xué)生來講，部分課程在一二年級是必修的，三年級后則基本都是選修，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長來選擇適合自己的課程。

小學(xué)教育，“學(xué)會做人”放首位

愛迪國際學(xué)校的校訓(xùn) “學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會共處”，“學(xué)會做人”放在第一位。學(xué)校非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、禮儀、品格和綜合素養(yǎng)。

“小學(xué)階段，我們的班主任和科任老師都是分開的，班主任專門負責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理和德育工作?！保瑦鄣舷嘈琶恳粋€孩子都是獨特的，都有自己閃光的一面，老師要做的就是盡可能去發(fā)現(xiàn)那一面，而不是簡單以學(xué)術(shù)成績來評判。

多樣活動的意義

如在小學(xué)階段非常受同學(xué)們歡迎的大隊委競選和“小小外交官”競選活動。雖由老師組織，但全程由學(xué)生自己進行展示，并由學(xué)生全民投票進行公平公開的選舉。既充分給每一個同學(xué)機會，鼓勵良性的競爭，也在一定程度上向同學(xué)們傳遞了自由和民主的概念。同時，小學(xué)生們在這個過程中還能學(xué)到面對成功和失敗應(yīng)有的心態(tài)?！斑@其實也是一種觀察和測試，從中可以考察學(xué)生解決問題的能力和小組合作的能力?！眲⒗蠋煴硎?，現(xiàn)在學(xué)校還會把每年的春秋游外出實踐活動和學(xué)科結(jié)合起來，如把數(shù)學(xué)、語文融入到春秋游的戶外活動里，德育和教學(xué)相互滲透，都取得了很好的效果。