11月9日上午，駐馬店市第二十四小學(xué)美術(shù)教研活動在該校美術(shù)教室如期舉行。本次教研活動的主題是“小學(xué)美術(shù)基于核心素養(yǎng)下創(chuàng)新思維教學(xué)研討”。

本次教研活動分為三個階段。第一階段是劉亞男老師和魯美麗老師的說課活動；第二階段是對兩位老師的美術(shù)課進(jìn)行評議；第三階段是教研組長對前八周的備課進(jìn)行總結(jié)。

劉亞男老師和魯美麗老師依據(jù)“三說”評價標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價任務(wù)設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計三個方面進(jìn)行了說課，教學(xué)流程清晰，同時抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，為大家做了精彩的示范。

《大人國與小人國》這一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，主要是讓學(xué)生在認(rèn)識大小對比的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，將新奇有趣的畫面，通過手中的畫筆描繪出來。魯美麗老師對本堂課的設(shè)計符合美術(shù)新課標(biāo)要求，能從引導(dǎo)性、啟發(fā)性、趣味性等方面下功夫，各環(huán)節(jié)的安排符合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，收到了較好的效果。劉亞男老師的《葉子上的小血管》這一課，通過讓學(xué)生看一看，猜一猜，摸一摸，評一評等靈活多樣的教學(xué)活動，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，營造了一種學(xué)生能用心去感受和領(lǐng)悟并主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，充分感受到美術(shù)的獨(dú)特價值和藝術(shù)魅力。

教研組長董威老師對兩位老師提出中肯建議：在教學(xué)中，教師可以把更多的問題留給學(xué)生，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題；在問題的設(shè)置上，可以與學(xué)生有更多的互動。教師與學(xué)生不僅有知識的交流，更應(yīng)該有情感的交流。情感與價值觀這個維度的目標(biāo)在本課中體現(xiàn)較少；教師評價可以更多樣。

行者恒遠(yuǎn)，思者常新，智慧在流淌，思維在碰撞。駐馬店市第二十四小學(xué)本次教研活動為美術(shù)教師提供了相互學(xué)習(xí)的平臺，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，大家在教研路上砥礪奮進(jìn)，大膽創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，推動該校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量不斷的提升。（劉勇偉 丁璟）

標(biāo)簽： 駐馬店市第二十四小學(xué)