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“銀發(fā)學(xué)生”的“黑發(fā)老師”:教爺爺奶奶玩轉(zhuǎn)智能手機(jī)

來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)時(shí)間:2021-12-10 19:31:42

中新網(wǎng)太原12月10日電題:“銀發(fā)學(xué)生”的“黑發(fā)老師”:教爺爺奶奶玩轉(zhuǎn)智能手機(jī)

作者楊靜

“打開應(yīng)用商店,輸入國(guó)家反詐中心,點(diǎn)擊下載……”10日,太原老年開放大學(xué),“80后”智能手機(jī)課老師楊曉琴正在給老年學(xué)生們上課。她說(shuō),父母帶我們來(lái)到這個(gè)世界,我們有義務(wù)、有責(zé)任幫助他們走進(jìn)這個(gè)時(shí)代。

2015年底,太原老年開放大學(xué)籌建老年學(xué)院,考慮到老年人使用智能手機(jī)存在障礙,學(xué)校決定開設(shè)智能手機(jī)課程,由計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的楊曉琴擔(dān)任課程老師。

楊曉琴將中新網(wǎng)直播投屏到大屏幕。向上攝

“課程籌建初,便向國(guó)內(nèi)知名老年大學(xué)求取經(jīng)驗(yàn),但詢問之后發(fā)現(xiàn),其他學(xué)校開設(shè)的都是電腦課、計(jì)算機(jī)課等,還沒有智能手機(jī)課程?!睏顣郧俑嬖V記者,她只能自己開始摸索,回想自己拿到智能手機(jī)先學(xué)什么,詢問調(diào)研父母、親戚朋友想學(xué)什么、用什么等一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過大量積累探索,2016年3月,山西省第一家老年智能手機(jī)課正式開課。

太原老年開放大學(xué)智能手機(jī)課分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班。初級(jí)班針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員,第一課調(diào)研學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的掌握情況及學(xué)習(xí)要求,隨后主要學(xué)習(xí)手機(jī)自帶的功能性軟件、下載軟件、微信功能等基本知識(shí);中級(jí)班設(shè)置網(wǎng)上購(gòu)物、訂機(jī)票、手機(jī)銀行等課程;高級(jí)班開始引入云盤、手機(jī)與電腦的聯(lián)通等知識(shí)。

楊曉琴正在上課。向上攝

“隨著學(xué)習(xí)的深入,也會(huì)隨時(shí)添加一些新內(nèi)容。如我們之前帶學(xué)生們?nèi)ド轿鞑┪镌?,現(xiàn)場(chǎng)教大家掃碼預(yù)約、語(yǔ)音導(dǎo)覽等。疫情防抗期間,老人們足不出戶也能在網(wǎng)上通過VR全景圖游覽祖國(guó)各地?!睏顣郧僬f(shuō),老年人需要什么,我們就實(shí)時(shí)教什么。

上課中,最讓楊曉琴印象深刻的一件事是中級(jí)班學(xué)習(xí)“如何通過手機(jī)訂外賣”課程。楊曉琴說(shuō),剛講完課就有一位學(xué)生通過手機(jī)操作進(jìn)行下單,不一會(huì)外賣小哥就把一份披薩送入課堂,“老人們覺得很驚喜,智能手機(jī)原來(lái)這么方便。”

楊曉琴告訴記者,實(shí)際上,在課堂中,老年人經(jīng)常會(huì)發(fā)出“這樣真方便”“真好”的聲音?!奥牭剿麄兊倪@種聲音,我會(huì)覺得他們學(xué)會(huì)了,同時(shí)也感慨,咱們覺得簡(jiǎn)單的東西,對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很不容易,只要我們耐心點(diǎn),有時(shí)候能幫他們解決大難題?!睏顣郧僬J(rèn)為,為老年人開設(shè)智能手機(jī)課程非常必要。

太原老年開放大學(xué)的智能手機(jī)課分為面授課、電臺(tái)廣播課、網(wǎng)絡(luò)直播課、自媒體課程、游學(xué)課等線上線下共五大類課程。截至目前,已有近500名老年人參與了面授課學(xué)習(xí),線上線下共有68000人次老年人參與智能手機(jī)課程學(xué)習(xí)。

這是楊曉琴首次為老年學(xué)生群體教授智能手機(jī)課,上課時(shí)老人們對(duì)知識(shí)的渴求讓她感觸很深,“老人們都是主動(dòng)學(xué)習(xí),他們是學(xué)習(xí)群體中最認(rèn)真的,是終身學(xué)習(xí)的典范。”

楊曉琴教老年學(xué)生下載國(guó)家反詐中心APP。向上攝

楊曉琴說(shuō),老人們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神讓她油然而生一種使命感與責(zé)任感?!袄夏耆撕湍贻p人相互慰藉,互相幫助。老年教育不僅是技能的學(xué)習(xí),更重要的是情感共享、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷和價(jià)值認(rèn)同?!?/p>

“老吾老以及人之老?!睏顣郧傧M贻p人能多一些耐心和關(guān)愛,多去理解父母,理解身邊的老年人,讓他們能感受到被尊重、被關(guān)愛、被照顧,感受到自己未被時(shí)代拋棄。(完)

標(biāo)簽: 智能手機(jī)

責(zé)任編輯:FD31
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