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中新網(wǎng)瀘州9月8日電 (吳明 趙康明 邱滟茹) “坐姿端正，聲音洪亮點(diǎn)，注意力集中，大聲朗讀?！泵刻烨宄浚拇ㄊo州市納溪區(qū)豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)2018級(jí)1班教室都會(huì)傳出林正恒老師的聲音。而此時(shí)，隔壁班級(jí)也傳來(lái)朗朗的書(shū)聲，林正恒的妻子袁英老師也正帶著學(xué)生們“遨游”在知識(shí)的海洋。林正恒與袁英不僅是生活中的伴侶，還同是教育戰(zhàn)線上的“戰(zhàn)友”，這對(duì)夫妻檔已相濡以沫走過(guò)26個(gè)春秋。

今年同是50歲的林正恒與袁英夫妻是納溪區(qū)豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)的普通教師。日復(fù)一日，年復(fù)一年，夫妻倆在三尺講臺(tái)上分別站了30年、29年，送走了8屆畢業(yè)班，帶出700余名學(xué)生?！拔?3年參加工作，在龍灘校點(diǎn)(原龍灘鄉(xiāng))工作18年、豐樂(lè)小學(xué)12年，也干了30年的班主任工作?！绷掷蠋熥院赖卣f(shuō)?！拔沂驱垶┥称捍宓娜?，從瀘州師范畢業(yè)后，94年回到家鄉(xiāng)參加工作，我的學(xué)習(xí)、工作、戀愛(ài)、結(jié)婚，都留給了家鄉(xiāng)?！痹蠋煗M(mǎn)含笑意地說(shuō)。

夫妻倆在生活中互相幫助、互相照顧，在工作中是“對(duì)手”，也是搭檔?！澳愕慕虒W(xué)進(jìn)度比我快，講完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，可以給我反饋一下學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)在哪里，我就可以重點(diǎn)注意，給學(xué)生講解分析透徹。”課間時(shí)分，經(jīng)常可以看見(jiàn)同是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師的他們?cè)谟懻摻虒W(xué)問(wèn)題。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng)讓林正恒老師先后獲得“市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員”，帶領(lǐng)的班級(jí)曾獲得“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。

“他們作為黨員教師，充分發(fā)揮了先鋒模范作用?！奔{溪區(qū)豐樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部副書(shū)記陳紅梅說(shuō)，“今年3月林正恒老師在醫(yī)院做了心血管手術(shù)，醫(yī)生叮囑要注意休息，可林老師在家休息不到一周，就到校堅(jiān)持帶病上班，他放心不下班上的學(xué)生?！?/p>

林正恒老師雖然是一位男老師，但他心思細(xì)膩，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于觀察，知道哪些學(xué)生缺少陪伴，哪些學(xué)生缺少認(rèn)可。班上一名李同學(xué)剛上一年級(jí)時(shí)父母離異，個(gè)子小小的他一到學(xué)校門(mén)口就開(kāi)始哭，是林老師抱著這個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)和交流，讓小小的李同學(xué)感受到了溫暖，從此安心學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，林老師也一直關(guān)注李同學(xué)的成長(zhǎng)。李同學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)后在上海攻讀究生，在遵義醫(yī)學(xué)院工作，目前在德國(guó)攻讀博士后。

“在我30年的班主任生涯中，培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生是我一直堅(jiān)持的事情，一直與畢業(yè)學(xué)生保持聯(lián)系，且感情深厚?！绷掷蠋熣f(shuō)。不過(guò)，林老師也有遇到困擾的時(shí)候，班上的女生到了五六年級(jí)，她們的心事會(huì)影響學(xué)習(xí)，這時(shí)妻子袁老師就會(huì)告訴林老師一些處理方法，或者直接幫助解決困擾，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的目標(biāo)和方向。

“學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，行為習(xí)慣、心理健康也必須要重視。”林老師說(shuō)。班上有名姓楊的女同學(xué)，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)要求高，導(dǎo)致該生出現(xiàn)幻覺(jué)、厭學(xué)，患上抑郁癥。林老師發(fā)現(xiàn)異常，成績(jī)下滑，于是第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知學(xué)生在校情況，他建議家長(zhǎng)帶著孩子去找專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生診斷治療。無(wú)論是在鎮(zhèn)上衛(wèi)生院、區(qū)人民醫(yī)院還是市級(jí)醫(yī)院檢查，林老師都全力幫助、陪同檢查治療。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的調(diào)養(yǎng)治療，該生已逐漸好轉(zhuǎn)。目前，已融入班集體，回歸正常學(xué)習(xí)生活。

“做好榜樣，一身正氣，學(xué)會(huì)做人才是關(guān)鍵?！狈蚱迋z深知教育之道，對(duì)教師職業(yè)有著同樣的憧憬與教學(xué)理念，讓這對(duì)夫妻檔在教育教學(xué)工作中成為最好的搭檔。手握粉筆書(shū)寫(xiě)教育人生，三尺講臺(tái)舞出別樣年華。林正恒與袁英老師扎根農(nóng)村教育事業(yè)，在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn)，他們相守一生，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。(完)

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