新華社北京8月4日電 題：留守兒童暑假的三個“關(guān)鍵詞”

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新華社記者周思宇、李雙溪、余春生

中小學生暑假已經(jīng)過半，記者在重慶、湖南、吉林等地采訪了解到，針對留守兒童群體，多地開展了公益課堂、暑期托管、安全教育等活動，給孩子們一個健康、快樂、安全的假期。

樂學

隨著球棒擊球發(fā)出“砰”的一聲，吉林省長春市凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中海新湖希望小學六年級學生劉聰打出一記好球。體育教師李占洪說，劉聰過去性格靦腆內(nèi)向，參加棒壘球社團以來，他積極地跑壘得分，與很多隊員交上朋友，日益變得自信開朗。

中海新湖希望小學位于長春市凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)新湖鎮(zhèn)新農(nóng)村，約58%的學生是留守兒童，學校開啟了免費暑期托管。

“別看我們只是農(nóng)村學校，暑期托管的活動可豐富著呢?！毙ｉL孟慶韜說，孩子們到校后先由老師輔導寫暑期作業(yè)、做課外閱讀，而后開展各類體育及文藝社團活動，豐富有趣的暑期托管吸引全校120多名學生參與其中。

“霜霜，生字和詞語會寫嗎？”農(nóng)家小院里，重慶市云陽縣白龍小學二年級學生于霜霜坐在老師身邊，一筆一畫地認真完成暑期作業(yè)。臨走時，霜霜的爺爺感激地說：“多虧了你們上門來輔導，還給孩子送來新文具，太暖心了。”

白龍小學負責人告訴記者，學校地處偏遠農(nóng)村，學生大多為留守兒童。暑假期間，學校探索“下村蹲點、上門服務”等方式，安排兩批共30名業(yè)務骨干前往5個村駐點輔導，點對點為留守兒童進行學業(yè)輔導，幫助100多名家長化解托管難題。

送教

7月28日，吉林省四平市伊通滿族自治縣伊通鎮(zhèn)滿族中心小學校的24名留守兒童乘坐大巴，在“和美家風”志愿服務隊志愿者陪伴下來到長春市參觀吉林省自然博物館。孩子們走進“史前世界”，深入“鳥類展廳”，恐龍化石骨架、珍稀鳥類標本讓他們大開眼界。

“過去只在書本上看到的恐龍化石，今天終于親眼見到了，看到這些龐然大物感到非常震撼?！比昙墝W生劉心妍第一次參觀自然博物館，一路上和同學說個不停。

志愿者劉志林說，組織這些活動，是想讓孩子們能夠開闊視野，增強見聞，培養(yǎng)自強自立的精神，也能夠讓他們在暑期遠離電子產(chǎn)品，雖然父母不在身邊，也能過一個有意義的暑假。

盛夏時節(jié)，在湖南省汩羅市白水鎮(zhèn)唐山村的“公益課堂”里，傳出朗朗的讀書聲。在鎮(zhèn)團委的號召下，返村大學生成立志愿服務隊，為村里的留守兒童送上音樂、美術(shù)、閱讀等課程。

“與其看著孩子們暑期玩手機、游野泳，不如我們組織一下，成立‘公益課堂’，讓孩子們的暑假更有意義！”隊員唐思維說。

據(jù)了解，今年暑期，汩羅市文明實踐志愿服務總隊發(fā)動休假老師、退休干部、返鄉(xiāng)大學生等志愿者為留守兒童開設(shè)志愿課堂，累計組織志愿者300余人、服務2400余名留守兒童。

守護

真實案例、精彩視頻、互動演示、有獎問答……走進重慶市大足區(qū)寶興鎮(zhèn)人民政府，一堂生動的“暑期安全教育課”正在進行。應急專家為轄區(qū)內(nèi)的42名留守兒童形象地講解相關(guān)知識。

活動中，應急專家結(jié)合典型案例，提醒家長和孩子們夏季是溺水事故高發(fā)期，并以通俗易懂的“六不”口訣講授防溺水知識。專家還手把手教會孩子及家長如何正確使用滅火器材、如何利用過濾式自助消防呼吸器逃生自救等安全知識。

家長王萬坤告訴記者，孩子的父母常年在外打工，自己照看孫子能力有限，聽說鎮(zhèn)關(guān)工委請來應急專家講授安全知識，就立刻報了名。

記者采訪了解到，為保障暑期留守兒童安全，各地政府部門組織開展防溺水、火災、觸電等安全教育課堂，設(shè)置巡防隊及時遏制隱患苗頭，讓暑期安全“不打烊”。

烈日當空，在湖南省汩羅市白水鎮(zhèn)各個村組，一輛輛防溺水宣傳車行進在田間地頭，住在塘壩周圍的居民也不時在水域附近“轉(zhuǎn)悠”。

“夏季是溺水事故高發(fā)期，我們以村為單位組建防溺水巡防隊，建立起覆蓋村組，輻射全鎮(zhèn)水庫、塘壩的防治網(wǎng)絡。”白水鎮(zhèn)黨委書記周軼介紹，巡防隊員每天在溺水事故高發(fā)時段進行巡查，查看水域附近救援設(shè)備是否齊全，對在水邊嬉戲的兒童予以勸離，有效守護了孩子們的安全。

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