7月19日，頂端新聞·大河報(bào)記者從河南省教育廳獲悉，我省出臺(tái)《河南省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，對(duì)幼小銜接的方方面面劃紅線。

未來(lái)，我省將全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。

我省幼小銜接方案實(shí)施時(shí)間表出爐

各省轄市確立一批幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)，遴選確定一批試點(diǎn)小學(xué)和幼兒園，2021年秋季學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。

2021年8月底前，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)教育行政干部、教研員、試點(diǎn)園(校)長(zhǎng)及部分教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

11月底前完成第二批實(shí)驗(yàn)區(qū)有關(guān)人員培訓(xùn)。建立省、市、縣、中心校四級(jí)培訓(xùn)體系，逐步實(shí)現(xiàn)有關(guān)教師培訓(xùn)全覆蓋。

2022年秋季學(xué)期開(kāi)始，全省全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制。

2023年底前，系統(tǒng)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果，完善幼小銜接政策舉措，建立省、市、縣、中心校聯(lián)合教研制度。

入學(xué)適應(yīng)教育將納入一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

幼小如何科學(xué)銜接?《方案》表示，全省全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。

其中，幼兒園要做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，進(jìn)一步引導(dǎo)園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)銜接的理念，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園保育教育工作中。幼兒園要有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，逐步建立對(duì)小學(xué)生活的積極期望和向往，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園教育照搬小學(xué)教育內(nèi)容、方式、環(huán)境的行為。

小學(xué)要強(qiáng)化銜接意識(shí)，將入學(xué)適應(yīng)教育，納入一年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)方式與幼兒園教育相銜接，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)。根據(jù)國(guó)家修訂后新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。將一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)教育期，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家對(duì)有關(guān)適應(yīng)教育的要求，形成具有地方特色的、實(shí)用性的幼小銜接課程。

改革一年級(jí)教育教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實(shí)施，強(qiáng)化兒童的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

教育機(jī)構(gòu)不得舉辦幼小銜接班

《方案》要求，各級(jí)教育部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)持續(xù)加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園違反教育規(guī)律行為的治理力度。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)不得舉辦或變相舉辦幼小銜接班。

小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁對(duì)幼兒舉行各種形式的知識(shí)性選拔，嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)等作為招生依據(jù)。幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫(xiě)算等家庭作業(yè)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行小學(xué)課程內(nèi)容的培訓(xùn)。幼兒園出現(xiàn)中、大班幼兒流失的情況，應(yīng)及時(shí)了解原因和去向，并向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)報(bào)告。

教育部門(mén)應(yīng)根據(jù)有關(guān)線索，對(duì)接收學(xué)前兒童違規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處并列入黑名單，將黑名單信息納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒。嚴(yán)禁小學(xué)和幼兒園在崗教職工參與任何形式的幼小銜接班的教學(xué)、管理、服務(wù)等。對(duì)辦學(xué)行為嚴(yán)重違規(guī)的幼兒園和小學(xué)，追究校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。

完善家園校共育機(jī)制

建立家、園、?；W(xué)共育體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。

幼兒園和小學(xué)一年級(jí)階段，采取為家長(zhǎng)舉辦專(zhuān)題講座、《致家長(zhǎng)的一封信》、“幼兒園(小學(xué))園(校)長(zhǎng)寄語(yǔ)幼升小家長(zhǎng)”、幼小銜接專(zhuān)題片微視頻等多種方式，積極宣傳國(guó)家和地方的有關(guān)政策要求及幼小雙向銜接的科學(xué)理念和做法，回應(yīng)家長(zhǎng)在兒童入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑問(wèn)題及意見(jiàn)建議，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備、提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，緩解家長(zhǎng)的壓力和焦慮，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，積極配合幼兒園和小學(xué)做好銜接。

標(biāo)簽： 河南 幼小銜接方案 實(shí)施時(shí)間表 出爐