楊思洛舉例說,職稱評審在名額有限的情況下,為了可操作性和“公平公正”,一些評審委員會便把論文當(dāng)成重要指標(biāo),甚至出現(xiàn)了“唯論文”的標(biāo)準(zhǔn),一些工程項目結(jié)項,也需要提交論文,“將研究成果公之于眾,以便于進一步推廣和應(yīng)用”。
近年來,有關(guān)部門已著手整治此類亂象,2020年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》,在楊思洛看來,需要在理論研究和實踐中不斷細化,完善可操作性,“并不是一朝一夕就能徹底扭轉(zhuǎn)”。
在現(xiàn)行評價體系下,學(xué)術(shù)期刊數(shù)量無法滿足發(fā)文需求。以教育領(lǐng)域為例,今年年初發(fā)布的《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告(第七版)》數(shù)據(jù)顯示,我國現(xiàn)有教育學(xué)類的專業(yè)中文學(xué)術(shù)期刊336種,分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教育綜合4個板塊,年發(fā)稿量約為16萬篇,與數(shù)以千萬計的專任教師和學(xué)生相比,發(fā)稿量很少。
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武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心研究員、湖北大學(xué)人文社會科學(xué)研究院副編審胡小洋在期刊行業(yè)工作近20年了,在他看來,并不是所有行業(yè)的從業(yè)人員都需要通過論文來展示自己的業(yè)績水平和學(xué)術(shù)造詣。
他對中青報·中青網(wǎng)記者表示,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的中小學(xué)老師的主要工作是上好每一堂課,學(xué)生的全面發(fā)展是對老師能力的最好評價,論文和教研水平并沒有多大關(guān)系。工程領(lǐng)域技術(shù)人員的工作場所在工地上,他們把圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實,解決施工中的一些技術(shù)難題,這就是他們對社會的重要貢獻,他們撰寫的課程教案、教研總結(jié)、工程實施報告、技術(shù)改進工法、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策建議,不僅具有極強的實踐參考性,也能很好體現(xiàn)他們的創(chuàng)新水平。
但是,這些在實踐中總結(jié)出來的教案、報告、工法等,投稿給期刊,“估計第一輪就會被斃掉”。
楊思洛近幾年和許多期刊編輯進行了深入交流,發(fā)現(xiàn)了一個趨勢。有些期刊前些年還刊發(fā)一些應(yīng)用性較強的文章,比如實踐報告、案例分析等,但數(shù)量逐年減少。“一些編輯說,現(xiàn)在主流期刊評價體系,以及職稱評審很看重理論性文章??紤]到期刊的發(fā)展,他們也只能迎合這種趨勢,更多征集、刊發(fā)理論性強的文章。”
如此一來,本就不擅長寫理論性論文的工程、醫(yī)療等一線從業(yè)人員,只能尋求中介代寫代發(fā)。這便給不法分子可乘之機,收取高額版面費,或者用假期刊蒙騙受害人。
在荊門警方破獲的這起案件中,數(shù)以萬計的論文發(fā)在了假期刊上,某知名期刊網(wǎng)還收錄了這些文章。楊思洛認為,這種不法行為嚴重破壞了學(xué)術(shù)誠信和聲譽,擾亂了科學(xué)研究秩序,還影響了學(xué)術(shù)評價體系的公正性,甚至對科學(xué)研究和科技創(chuàng)新體系造成負面影響。
楊思洛呼吁,整治這種亂象需要相關(guān)部門和社會各界共同努力,一方面,加快完善學(xué)術(shù)評價體系和相關(guān)制度,以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻來評價人才,維護學(xué)術(shù)公正,倡導(dǎo)分類評價、同類比較,降低工程實踐等領(lǐng)域在職稱評審、項目結(jié)項時對論文的要求,引導(dǎo)大家“用代表作說話”。
另一方面,滿足一線從業(yè)人員發(fā)論文需要,引導(dǎo)業(yè)界重視實踐性較強的文章。前不久,武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心、武漢理工大學(xué)數(shù)字出版智能服務(wù)技術(shù)教育部工程研究中心聯(lián)合發(fā)布了《中國應(yīng)用型期刊評價研究報告(2023版)》,對我國1365種應(yīng)用型期刊進行了評價,覆蓋了17個行業(yè)大類和兩個綜合大類,系統(tǒng)遴選出61種應(yīng)用型權(quán)威期刊、276種應(yīng)用型核心期刊、497種應(yīng)用型核心(擴展)期刊和531種應(yīng)用型入庫期刊。這是國內(nèi)首次對應(yīng)用型期刊進行專門評價。
楊思洛介紹說,應(yīng)用型期刊以應(yīng)用實踐為定位,關(guān)注和刊載的文章以反映技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展、行業(yè)實踐或社會實踐問題等內(nèi)容為主,是與理論型期刊相對的概念。應(yīng)用型期刊主要面向職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才,多數(shù)由高職院校、各行業(yè)的學(xué)會和研究會主辦,目前,國內(nèi)期刊評價體系主要利用傳統(tǒng)引文類文獻計量指標(biāo),多側(cè)重于理論型學(xué)術(shù)期刊,通常將應(yīng)用型期刊視為期刊中的“長尾”或次要部分,其價值和貢獻被嚴重低估。
楊思洛說,希望通過評價讓每一本應(yīng)用型期刊都有目標(biāo)定位、發(fā)展方向和服務(wù)價值,探索解決當(dāng)前職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才評價、績效考核、職稱評定等方面的問題。
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