記者近日從泉州市教育局獲悉，泉州市將落實(shí)國家和省里的部署，確保今年秋季開學(xué)后課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。

先試點(diǎn)后“擴(kuò)面提質(zhì)”

2019年春季學(xué)期以來，泉州市按照“堅(jiān)持自愿、公益惠民、試點(diǎn)先行、循序漸進(jìn)”的原則，以城區(qū)公辦小學(xué)為主先行試點(diǎn)，再逐步推廣。鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求，開展形式多樣的課后服務(wù)，拓展體育、美育、勞育、興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，著力構(gòu)建由學(xué)校、公益機(jī)構(gòu)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多方參與的課后服務(wù)體系，解除家長的后顧之憂。

體育、美育等活動(dòng)融入課后服務(wù)，發(fā)揮課后服務(wù)育人功能。(陳麗紅 攝)

市實(shí)小課后服務(wù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的不同需求。(陳麗紅 攝)

今年5月以來，市、縣兩級“點(diǎn)題整治”中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問題，將課后服務(wù)作為“為民辦實(shí)事”的一項(xiàng)重要民生工程，實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動(dòng)。截至今年春季學(xué)期末，全市初中開展課后服務(wù)學(xué)校310所，覆蓋面達(dá)97.18%;小學(xué)開展課后服務(wù)452所，其中城區(qū)小學(xué)覆蓋面達(dá)50%以上;參加課后服務(wù)的學(xué)生覆蓋量達(dá)46.62萬人。

研究課后服務(wù)收費(fèi)辦法

按照教育部部署要求，要確保今年秋季開學(xué)后課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。我市正緊鑼密鼓地籌劃，按照“一縣一案”“一校一案”的原則，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，建立健全經(jīng)費(fèi)保障制度，提前做好服務(wù)內(nèi)容安排、人員調(diào)配、安全管理、供餐服務(wù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保按時(shí)實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)兩個(gè)“全覆蓋”。

市教育局正與有關(guān)部門會(huì)商，召開座談會(huì)，著手開展課后服務(wù)成本測算，進(jìn)一步研究經(jīng)費(fèi)保障、收費(fèi)政策、人員配備和安全責(zé)任等問題，推動(dòng)相關(guān)部門牽頭研究泉州義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)辦法，加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障，建立政府財(cái)政投入、適當(dāng)收費(fèi)、家長合理分擔(dān)的財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制;完善酬勞機(jī)制，做好教師績效工資核定有關(guān)工作，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，有關(guān)部門在核定績效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù);對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。

課后育人滿足多樣化需求

按照教育部要求，在時(shí)間上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。具體按照學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的需求，實(shí)行“一校一案”。學(xué)校可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

按照“雙減”工作要求，學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和有效性，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。一方面，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑;另一方面，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者提供。充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用。學(xué)校要在秋季開學(xué)前，通過家訪、致家長一封信、家長會(huì)等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。

標(biāo)簽： 秋季開學(xué) 課后服務(wù) 義務(wù)教育學(xué)校 全覆蓋