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1、區(qū)分度是高考試題分析的一個(gè)指標(biāo)，反映了試題對(duì)考生素質(zhì)的區(qū)分情況。

2、其數(shù)值在-1～1之間，數(shù)值越高，說(shuō)明試題設(shè)計(jì)的越好。

3、　　參數(shù)含義 　　反應(yīng)一個(gè)題目的鑒別能力，由其可得到三方面的信息：題目能否有效的測(cè)量或預(yù)測(cè)所要了解的某些特性或正態(tài)；題目能否與其他題目一致的分辯被試；以及被試在該題的得分和測(cè)驗(yàn)總分?jǐn)?shù)間的一致性如何。

4、區(qū)分度取值介于（-1，+1）。

5、 　　輸入 　　高分組（即得分最高的27%）被試在該題上的通過(guò)率（PH），低分組（即得分最低的27%）被試在該題上的通過(guò)率（PD） 　　操作 　　D＝PH－P L　　PH：等于“假設(shè)被試群體是高分組時(shí)算出來(lái)的難度值”　　P L：等于“假設(shè)被試群體是低分組時(shí)算出來(lái)的難度值” 　　輸出 　　區(qū)分度（D） 　　區(qū)分度是指測(cè)試題目對(duì)所測(cè)試的屬性的鑒別力，也就是測(cè)試的效度。

6、區(qū)分度是衡量題目質(zhì)量的主要指標(biāo)之一，是篩選題目的依據(jù)。

7、如果測(cè)試的區(qū)分度高，則該測(cè)試的信度必然理想，因此提高區(qū)分度是提高測(cè)試信度的方法。

8、測(cè)題的區(qū)分度和難度關(guān)系也很密切。

9、太難、太易的題目，區(qū)分度都不很好．只有中等難度的題，區(qū)分度才比較好。

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