昨天，蘇州市小學(xué)4至6年級、初一初二年級學(xué)生正式復(fù)課，瑯瑯讀書聲再現(xiàn)校園。

清晨，有序測體溫，排隊(duì)進(jìn)校門，蘇州文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初一、初二年級師生充分做好疫情防控措施，在久違又熟悉的教室里相聚。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村……”七(7)班的教室里再度傳出瑯瑯的早讀聲。“在一度嚴(yán)峻的疫情形勢下，我們的課程從線下轉(zhuǎn)移到了線上，但我們始終沒有放棄學(xué)習(xí)，線上早讀也從未間斷。這段特別的經(jīng)歷也讓我懂得，無論何時(shí)，都不能停止進(jìn)取的心態(tài)、學(xué)習(xí)的步伐。”王馬煜同學(xué)說，自己充分理解了這句詩詞的含義。

伴隨著老師們的親切問候，玉成校園里鳴響了復(fù)課“五步曲”。首先是“心理健康曲”，讓孩子們學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情迎接線下學(xué)習(xí);第二首是“思政教育曲”，讓孩子們以抗疫英雄為榜樣，學(xué)習(xí)感悟抗疫精神;接著是“安全規(guī)范曲”，教育同學(xué)們上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)文明有序;第四首是“防疫知識(shí)曲”，引導(dǎo)孩子們及時(shí)了解七步洗手法、一米線、戴口罩等防疫相關(guān)知識(shí)，做好各項(xiàng)防疫工作;最后是“行為養(yǎng)成曲”，圍繞文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式等方面，老師對同學(xué)們提出了新要求。

金雞湖學(xué)校精心準(zhǔn)備、錯(cuò)峰入校、愛心護(hù)航，筑牢復(fù)學(xué)第一線;體溫檢測、核酸采集，做實(shí)復(fù)學(xué)第一檢;從心出發(fā)、重啟活力，上好復(fù)學(xué)第一課。在全體師生的共同努力下，校園秩序井然，充滿了勃勃生機(jī)。

蘇州科技城外國語學(xué)校的老師則制作了“手印樹”，在樹枝上簽滿了學(xué)生的姓名，每個(gè)進(jìn)班的孩子都會(huì)在姓名上按壓指紋，像一片片小樹葉，讓大樹越發(fā)茂盛，象征著嶄新的開始和蓬勃的生命力。一些班級的老師還為學(xué)生準(zhǔn)備了開學(xué)盲盒、小禮品，里面有文具、書籍、筆記本等，激勵(lì)孩子們奮發(fā)向上。記者 陶赟婷 陸玨 宋潔婷 朱瀚墨

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