記者20日獲悉，教育部近日下發(fā)《關(guān)于推廣第四批學校落實“雙減”典型案例的通知》，洛陽市推薦的“洛龍區(qū)開展關(guān)心關(guān)愛教師行動”被列入典型案例在全國推廣，成為全省唯一獲此殊榮的單位。

據(jù)介紹，為落實好“雙減”政策，洛龍區(qū)印發(fā)了《關(guān)于切實做好參與課后服務(wù)教師關(guān)心關(guān)愛工作的實施意見》，廣泛聚合各類社會資源參與課后服務(wù)，充實完善課后服務(wù)力量，緩解教師工作負擔。建立以評價主體多元化、評價方式多樣化為特征的課后服務(wù)評價機制，把教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為職稱評聘、評優(yōu)評先等重要依據(jù)。對于在開展課后服務(wù)等方面涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，設(shè)立相應(yīng)榮譽表彰，全區(qū)每季度評選不少于20人。探索實行教師課后服務(wù)時間“儲蓄制”，將課后服務(wù)時間折算成時間積分，用于本學期內(nèi)兌換假期。探索教師子女按片就近服務(wù)制度，將參與課后服務(wù)教師的孩子接到學校集體照管，并提供輔導和相關(guān)資源設(shè)備。提供晚餐放心包、課間休憩包、心靈放松包、節(jié)日溫暖包、健身訓練包、體檢健康包等愛心“六件套”，緩解教師身心壓力。

去年，洛陽全面啟動課后延時服務(wù)，以提供課后托管服務(wù)和學業(yè)指導為基本內(nèi)容，以豐富多彩的課外活動為補充，減輕中小學生的課外負擔，促進學生全面發(fā)展，有效緩解了“放學早、接送難”，減輕了家長輔導孩子寫作業(yè)的負擔。截至目前，全市952所學校的近70萬名中小學生參與學校課后服務(wù)，4萬余名一線教師提供“官方帶娃”式托管。(洛報融媒·洛陽網(wǎng)記者 孟山 文/圖 通訊員 謝芳 姜莫寒)

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