時(shí)隔8年，太空課堂再一次與學(xué)生們見面。12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課，這也是“太空課堂”首次在中國(guó)空間站“開課”。河南各地的中小學(xué)校組織師生收看了這次來(lái)自太空的授課。不少學(xué)生直言：感覺(jué)良好，從未像現(xiàn)在這樣如此期待上“網(wǎng)課”。

天地互動(dòng)!坐在教室聽“太空老師”講課

9日下午，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)高二(1)班教室內(nèi)，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好，等待著期待已久的“天宮課堂”。

下午3時(shí)40分，太空授課正式開始。課程一開始，王亞平老師就帶大家參觀了空間站的睡眠區(qū)，當(dāng)同學(xué)們看到王亞平老師的床頭貼著全家福和掛著的幾個(gè)小玩偶，有同學(xué)們悄悄地說(shuō)“很溫馨。”隨后，3名航天員還給學(xué)生們演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等。

在展示的同時(shí)，他們還講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過(guò)視頻與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。

“感覺(jué)良好。”不少同學(xué)上完這節(jié)特殊的“天宮課堂”，直言有趣。當(dāng)然，除了有趣，整個(gè)課堂還透露出浪漫。在水膜實(shí)驗(yàn)中，王亞平老師把她和女兒在地球上折好的紙花放入太空水球表面，“花朵”在水球表面舒展。同時(shí)，在太空微重力條件下，王亞平老師在水膜中注水使其變成水球，王亞平老師在水球前復(fù)現(xiàn)神十太空授課的經(jīng)典場(chǎng)景。

據(jù)了解，昨天，全省不少學(xué)校都通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備，組織師生集中觀看，讓“天宮課堂”真正走進(jìn)校園課堂。

眼見為實(shí)!“天宮課堂”激發(fā)學(xué)生探索未知的興趣

據(jù)了解，太空授課，講什么，怎么講，設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)都是要花一番心思的。因?yàn)樗袑?shí)驗(yàn)所需的材料和設(shè)備必須安全可靠、質(zhì)量小、體積小、功耗小、對(duì)航天員健康無(wú)影響、不會(huì)污染座艙環(huán)境等等。

除此之外，講課也不易，航天員的授課活動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實(shí)驗(yàn)器材、液滴影響到航天器安全。

“實(shí)驗(yàn)中涉及到了角動(dòng)量、凸透鏡成像原理、浮力與重力伴生等知識(shí)，這些知識(shí)可以說(shuō)貫穿了初中到大學(xué)。”鄭州市第五高級(jí)中學(xué)高二物理老師劉中剛說(shuō)，物理是與生活息息相關(guān)的學(xué)科，之前給學(xué)生們講失重、太空知識(shí)、動(dòng)量問(wèn)題時(shí)，因?yàn)橛行﹥?nèi)容無(wú)法做實(shí)驗(yàn)，所以學(xué)生們只能通過(guò)觀看視頻事來(lái)理解。如今，太空授課不僅體現(xiàn)了“天地之別”，也讓這些無(wú)法在地球上操作的實(shí)驗(yàn)，以一種直觀的方式展示出來(lái)，“眼見為實(shí)”，這樣的講課不僅有展示，還有課堂互動(dòng)，更有說(shuō)服力，學(xué)生印象也會(huì)更深刻。

當(dāng)然，在他看來(lái)，這不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)他們探索未知世界的欲望，還能在學(xué)生心中埋下航天夢(mèng)的種子。

也的確，對(duì)學(xué)生們而言，這樣的“網(wǎng)課”真是不同凡響。鄭州市第五高級(jí)中學(xué)的牛于一說(shuō)，水膜和水球的實(shí)驗(yàn)，不僅拉進(jìn)了科學(xué)與生活的距離，讓他真正了解到了科學(xué)的魅力。“水膜變成水球，水球里可以有美麗的氣泡。”在牛于一看來(lái)，科學(xué)很美好，這也讓他對(duì)宇宙更好奇了。

汪思雨看了王亞平的實(shí)驗(yàn)后，她感覺(jué)太神奇了。尤其是太空轉(zhuǎn)身，這個(gè)原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動(dòng)作，在太空中卻如此之難，這也讓她真實(shí)了解到了物理學(xué)上的角動(dòng)量知識(shí)。“這些實(shí)驗(yàn)，和我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都息息相關(guān)，讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深的理解”。

我來(lái)提問(wèn)!鄭州學(xué)生送出“十萬(wàn)個(gè)為什么”

在授課過(guò)程中，航天員頻頻與學(xué)生提問(wèn)互動(dòng)：航天員老師在太空睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)做夢(mèng)嗎?太空中的氧從哪里來(lái)?……這可讓鄭州的學(xué)生羨慕壞了。

當(dāng)然，雖然沒(méi)辦法現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，但是思考不能少，不少學(xué)生還提出了自己的問(wèn)題。

徐甜甜說(shuō)，她在視頻中看到了新鮮的蘋果，那么，在太空生活，他們每天的生活垃圾會(huì)怎么處理呢?

汪思雨則對(duì)時(shí)間極其感興趣。“航天器繞地球軌道飛行，每飛行一圈可以看到一次日落和日出。”汪思雨說(shuō)，王亞平老師講到，他們90分鐘可以繞地球一圈，這也就意味著每天可以看16次日出日落，那么他們這算過(guò)了一天還是算16天呢?這樣的“凌亂”會(huì)不會(huì)影響他們的正常生活?

“航空員經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，身體素質(zhì)一定很棒，他們的感覺(jué)良好到底是什么樣?他們?cè)谔罩锌吹降牡厍蚺c想象中一樣嗎?”這是路澤宇的小疑惑。

而牛于一則更關(guān)注航天員的健康問(wèn)題。“除了企鵝服、運(yùn)動(dòng)器材外，還有哪些特殊的裝備來(lái)保障航天員們的身體健康呢?”

……

雖然問(wèn)題不少，但不少學(xué)生直言：課后，他們也會(huì)查閱更多的資料，將這些疑團(tuán)一一解開。

引發(fā)熱議!把夢(mèng)想種在宇宙

據(jù)了解，2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課，全國(guó)6000余萬(wàn)名中小學(xué)生觀看授課直播，如今有些人已經(jīng)畢業(yè)，甚至成為了航天人，亞平老師當(dāng)年的教學(xué)已經(jīng)在開花結(jié)果。

9日下午的“天宮課堂”，再次引發(fā)了學(xué)生們的大討論。

“宇宙太神奇了。”一位小學(xué)生也表示，晚上睡覺(jué)，眼前就是星空，旁邊還有地球，“我也想去太空看一看”。

同樣，論壇上、微博上，不少網(wǎng)友難掩激動(dòng)之情。

@seandiary：從沒(méi)有過(guò)的對(duì)科學(xué)的崇敬與熱愛(ài)，太空真是太神奇了。

@梅初月淺淺：把夢(mèng)想種在宇宙，這是最純潔的祝福。

@看人家煙火：小時(shí)候覺(jué)得在太空上課就是天方夜譚，現(xiàn)在看到，感慨萬(wàn)千。只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物。

@朵朵家的朵朵：科學(xué)的種子就此埋下，理想的花朵綻放在每個(gè)孩子心中。

@黑皮的黑皮：王老師，沒(méi)理解透，麻煩您再輔導(dǎo)一遍……

@笑著：真長(zhǎng)見識(shí)了。多少年后，或許一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者在回憶自己求學(xué)的選擇時(shí)會(huì)說(shuō)，成就源于自己童年因太空課堂引發(fā)的好奇心。

@小馬哥：從未像現(xiàn)在如此期待上“網(wǎng)課”，也從沒(méi)這么期待老師能說(shuō)一句：“接下來(lái)我要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)來(lái)做這道題。”

標(biāo)簽： 十萬(wàn)個(gè) 為什么