在西湖公園，槳板教練在和學(xué)生互動。受訪者夏江南 攝

周末，越來越多的家庭讓孩子走出課外補習(xí)班開拓視野，增長見識。長沙晚報全媒體記者 舒文 攝

“童年終于像童年的生活，少年也終于像少年的生活，青年更像青年的生活，每個年齡階段有了區(qū)分和界限，孩子和家長的生活也有了顏色。”這是“雙減”在長沙落地后，家長彭女士感受到的最明顯的變化。對于孩子們來說，“雙減”給他們的周末帶來了哪些變化呢?連日來，記者進(jìn)行了采訪。

現(xiàn)象：周末去哪兒成多選題

“以后的周末，我們有了更多選擇。”這是近來長沙初一學(xué)生張楓(化名)欣喜不已的事。以前，他周末兩天被語文、奧數(shù)、英語和閱讀4個學(xué)科類的課外培訓(xùn)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，這看似在起跑線上的搶跑并沒有給他帶去學(xué)習(xí)上的輕松，反倒是讓本該享受童年樂趣的他身心疲憊。

張楓只是眾多利用周末參加課外補習(xí)班學(xué)生當(dāng)中的一員。以前，課堂就是他們的世界，“雙減”政策明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)后，外面的世界正成為他們的課堂。

9月12日是周日，岳麓區(qū)實驗小學(xué)一年級學(xué)生殷銘孝在父母的帶領(lǐng)下來到了湖南省科技館。館內(nèi)，軌道交通、太空探索、地球家園等不同主題的展廳讓他大開眼界。在這里，他發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于高鐵的“秘密”。來到高鐵駕駛體驗區(qū)，他手握操控器，眼睛緊緊盯著高鐵道路模擬視頻，出色完成了發(fā)車、剎車、進(jìn)站等駕駛操作。“好玩又能學(xué)到書本以外的知識，有趣多了。”殷銘孝說。

當(dāng)天上午11時30分，在太空探索展廳神舟飛船模擬器體驗區(qū)前，眾多學(xué)生在父母的陪同下一字排開等待體驗。排隊、入艙、撤離……在數(shù)名身著綠色小馬甲的學(xué)生志愿者引導(dǎo)下，現(xiàn)場秩序有條不紊。“從上午9時開始到11時30分，我們接待了七八百名學(xué)生。”一名志愿者向記者介紹，他們是長沙市第二十一中學(xué)高二K2006班的學(xué)生，周末在家委會的組織下，班上近50名學(xué)生來到湖南省科技館多個展廳開展志愿服務(wù)活動。“幫助了別人，收獲了快樂，社交能力也增強了。”陳同學(xué)說。

在望城區(qū)九峰山，清水塘北辰小學(xué)學(xué)生劉宸翰在父母的陪同下，走進(jìn)山野，上了一堂沉浸式自然課。“課堂”上，他欣賞大自然為草木涂上的秋色，與蝴蝶、飛蛾、青蛙等野生小動物親密接觸，玩得不亦樂乎。在開福區(qū)月湖公園，11歲學(xué)生范梓瀟暢享槳板運動的樂趣。岸上，看到孩子投入的狀態(tài)，楊女士腦海里閃現(xiàn)出了一個詞——“神采飛揚”。

感受：慢教育讓親子關(guān)系更融洽了

周末的“打開”方式變了，部分家庭的親子關(guān)系也跟著融洽了。

楊女士告訴記者，“雙減”前，周末兩天上午孩子都要補文化課，為了讓孩子做到勞逸結(jié)合，她通常會要求孩子盡快完成校外培訓(xùn)班布置的作業(yè)，再讓他去運動。然而，緊湊的安排給母子倆帶來了不和諧，“不輔導(dǎo)作業(yè)，母慈子孝;一輔導(dǎo)作業(yè)，雞飛狗跳。”

幸運的是，“雙減”減慢了他們的節(jié)奏。“孩子周末時間空出來了，我們的親子關(guān)系變得更融洽了。”過去，楊女士總將目光聚焦在孩子的成績上，忽略了其他方面的關(guān)注，她現(xiàn)在變得“佛系”了不少，能夠耐心傾聽孩子的內(nèi)心世界并發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。當(dāng)然，在楊女士看來，“雙減”后的最大好處在于可以帶孩子從容地去運動了。

在“雙減”背景下，戶外運動漸漸被推到了風(fēng)口。“今年7月，我們引入槳板運動至今，吸引近600人前來體驗，其中7至11歲的孩子占了三分之二。”湘野戶外產(chǎn)品經(jīng)理夏江南告訴記者，除了槳板運動，皮劃艇、飛盤、露營、徒步、空中運動等戶外項目也受到了家長和學(xué)生的青睞。

此外，受“雙減”啟發(fā)，年輕家長的教育理念也變得越來越理性。雨花區(qū)和平小學(xué)家長湯女士向記者介紹，她圍繞學(xué)校提出的新時代“新三好”(健好身、讀好書、寫好字)要求，調(diào)整了她的教育理念。“將孩子身心健康放第一位，不盲目追求高分。”她表示，為了營造良好的家庭教育氛圍，自己也將加強學(xué)習(xí)，“要想孩子成為什么樣的人，自己先成為什么樣的人。”

建議：多思考讓孩子保質(zhì)一生的教育

不過，對于部分習(xí)慣了內(nèi)卷的家長，焦慮于教育太慢，認(rèn)為是浪費時間，網(wǎng)上還冒出“現(xiàn)在開心，長大了就難了”等聲音。那么，教育慢下來是好還是壞?日前，在長沙晚報社聯(lián)合長沙市教育局舉行的主題為“‘雙減’來了，學(xué)校主陣地如何提質(zhì)”的論壇上，長沙市教育局黨委書記、局長孫傳貴分享了他的觀點，“有人曾說兒童教育最重要的原則就是要浪費時間，將時間‘浪費’在提升綜合素質(zhì)上”。

湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、物理學(xué)專家余洪偉教授認(rèn)為，“雙減”政策給學(xué)生創(chuàng)造了更多成長的時間和空間，周末家長可以讓孩子多接觸和嘗試新鮮事物，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦。其實，每個孩子都有自己的天賦，家長應(yīng)遵循孩子的天性，遵循他們成長的規(guī)律，把“玩耍”還給孩子。而快樂的童年可以培養(yǎng)更多的創(chuàng)造性，這一能力將在他們的成長過程中發(fā)揮著重要作用。

在開福區(qū)清水塘北辰小學(xué)副校長黃玲玲看來，“‘雙減’的目的并非不讓孩子去學(xué)習(xí)，而是通過多種途徑去學(xué)習(xí)。閱讀是學(xué)習(xí)，玩、體育鍛煉也是學(xué)習(xí)，因此家長要讓孩子學(xué)會更合理、更多元化地去學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)書本上的知識，還可以學(xué)很多其他的東西。”

還有評論認(rèn)為，“父母對孩子的教育責(zé)任，不能只是看到中考、高考，還要放眼到他的一生。要去多思考什么才是讓孩子保質(zhì)一生的教育，父母要嘗試去讀懂自己的孩子，因為這是所有教育開展的基礎(chǔ)，就如親子詩《牽著蝸牛去散步》所提醒的那樣，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細(xì)膩的呵護(hù)。”

標(biāo)簽： 背景 戶外運動 慢教育 親子關(guān)系