開學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在一些家庭里補(bǔ)作業(yè)成了開學(xué)前的“瘋狂”，有學(xué)生需要在10天內(nèi)補(bǔ)滿50篇300字的作文，有家長(zhǎng)替孩子寫起了1500字的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。記者同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生對(duì)待作業(yè)比較任性，比如有的學(xué)生偏愛寫作，相關(guān)的作業(yè)就會(huì)早早趕完，甚至有學(xué)生超量寫起了小說。

300字的日記沒完成

請(qǐng)家人一起幫忙回憶暑假故事

三年級(jí)學(xué)生小程就是對(duì)作業(yè)比較任性的孩子。假期里她被媽媽送回老家，因?yàn)橄矚g寫作，所以老師布置的每天寫300字日記的作業(yè)，她完成得很及時(shí)，到昨天已經(jīng)寫好了45篇，但她的英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)作業(yè)都不同程度拖了后腿，所以8月20日回到下沙以后，她一直在補(bǔ)這幾門作業(yè)。

根據(jù)剩余作業(yè)情況，她做了一個(gè)兩周內(nèi)完成假期作業(yè)的計(jì)劃，從早晨9點(diǎn)開始做到下午5點(diǎn)，三門作業(yè)排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

同班同學(xué)小趙也沒好到哪里去。他也是從8月20日開始收心補(bǔ)作業(yè)的，其中每天300字的日記最難。“要寫近50篇日記呢，每篇日記都要寫不同的事，想想都頭疼。”小趙說，寫日記本來就是自己的短板，為了完成，他找來家人幫忙一起回憶7月發(fā)生的事情。

根據(jù)爸爸給他制定的計(jì)劃，他上午8點(diǎn)要起床，完成3到4篇作文，下午完成其它學(xué)科作業(yè)，晚飯后還要完成體育作業(yè)。

實(shí)踐作業(yè)忙壞家長(zhǎng)

調(diào)研報(bào)告要寫1500字

暑假作業(yè)也少不了有家長(zhǎng)的任務(wù)。潘女士的女兒在沿江某小學(xué)上二年級(jí)，這兩天一空下來，潘女士就坐在電腦前敲鍵盤，“女兒她們小隊(duì)7月參加了垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，了解了小區(qū)垃圾站的功能，還拍攝了垃圾分類視頻，但是垃圾分類調(diào)研報(bào)告一直沒寫。聽說其他家長(zhǎng)都寫了近1500字，所以我們小隊(duì)也不能寫得太少。”潘女士說。

據(jù)了解，為了讓學(xué)生在假期走出去，多與社會(huì)接軌，各中小學(xué)都安排了不同類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，垃圾分類是其中一大主題，活動(dòng)內(nèi)容最后要以小報(bào)或調(diào)研報(bào)告的形式呈現(xiàn)。為了讓這個(gè)作業(yè)呈現(xiàn)最好的效果，不少家長(zhǎng)主動(dòng)接棒完成實(shí)踐報(bào)告。為此，有些家長(zhǎng)還調(diào)動(dòng)了社會(huì)資源來幫忙。

有學(xué)生超量完成作業(yè)

自覺寫起了小說

在下沙一小，也有一群趕作業(yè)的小朋友，但是他們不一樣。

語文老師金茶娟給他們布置的作業(yè)是閱讀和寫作文。其中，寫作文這個(gè)作業(yè)布置得很有技術(shù)含量，金老師稱為“行走的暑假”。

“閉門造車肯定寫不出好作文，所以我要求他們外出旅游或參與大量社會(huì)實(shí)踐，然后把事件寫下來，每寫一次都要打成電子稿傳給我，我會(huì)發(fā)在班級(jí)微信公眾號(hào)上讓全班閱讀。”金老師說。

從效果來看，這個(gè)班的作文完成得很不錯(cuò)，其中一個(gè)叫馮楠孩子在這個(gè)暑假還寫出了2萬字的小說《我掉進(jìn)了我的世界》。“兒子說，寫完小說后，寫作自信心暴漲，感覺好有成就感。”馮楠媽媽黃女士說，兒子表示開學(xué)后要把這部作品交給金老師，期待老師的指導(dǎo)。

“其實(shí)，學(xué)生有沒有通過實(shí)踐去完成作業(yè)，老師一眼就能看出來。”學(xué)正小學(xué)徐致景老師說，“做暑假作業(yè)是為了溫故而知新，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有效督促，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。”

還有一周就要開學(xué)了，同學(xué)們，收收心，更好地迎接新學(xué)年吧。

標(biāo)簽： 開學(xué)