中國教育部24日對外發(fā)布2019年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報(bào)告。報(bào)告顯示，超過四成四年級、八年級學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時(shí)間超標(biāo)。

根據(jù)規(guī)定，三至六年級書面家庭作業(yè)完成時(shí)間不得超過60分鐘，初中不得超過90分鐘。但監(jiān)測顯示，兩成四年級學(xué)生僅完成學(xué)校老師布置的語文作業(yè)就超過了國家規(guī)定的家庭作業(yè)總時(shí)間。

語文方面，四年級、八年級學(xué)生語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為81.7%、79.3%。兩個(gè)年級學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間在15分鐘以上的比例分別為71.7%、70.6%。

四年級、八年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣高和較高的比例之和分別為94.5%、88.9%，語文學(xué)習(xí)自信心高和較高的比例之和分別為47.9%、49.1%，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣好和較好的比例之和分別為67.2%、62.2%。

藝術(shù)方面，78.5%的四年級和77.2%的八年級學(xué)生演唱能力達(dá)到中等及以上水平。91.5%的四年級和65.8%的八年級學(xué)生繪畫創(chuàng)作與表達(dá)能力達(dá)到中等及以上水平。學(xué)生對中國畫、民間手工藝、書法等喜歡程度較高，但對部分民歌、民族樂器、傳統(tǒng)美術(shù)作品的辨識和鑒賞能力較弱。四年級、八年級語文教師具有以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的比例為43.3%、31.8%，較2016年分別提高了20.0個(gè)、11.3個(gè)百分點(diǎn)。

八成以上學(xué)生喜歡藝術(shù)課和藝術(shù)教師。藝術(shù)教學(xué)資源配備情況與2016年相比有明顯改善，但部分資源的使用率仍有待提高，農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

監(jiān)測還對班主任負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，班主任工作時(shí)間長、教學(xué)任務(wù)重、非教育教學(xué)性事務(wù)干擾大，減負(fù)愿望強(qiáng)烈。

報(bào)告由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心完成。本次監(jiān)測在全國31個(gè)省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抽取了331個(gè)樣本縣(市、區(qū))、4097所小學(xué)和2522所初中，對超過11萬名四年級學(xué)生和近8萬名八年級學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場測試，對6千多名中小學(xué)校長，4萬多名語文、藝術(shù)教師開展了問卷調(diào)查。

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