科研助理并不是一個新鮮事物，但最近有點(diǎn)“火”。6月1日，科技部官網(wǎng)發(fā)布《科技部、教育部、人力資源和社會保障部、財政部、中科院、自然科學(xué)基金委關(guān)于鼓勵科研項目開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的通知》(以下簡稱《通知》)，鼓勵承擔(dān)國家科技計劃科研項目的高校、科研院所、企業(yè)等單位開發(fā)科研助理崗位，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

近期，各相關(guān)單位響應(yīng)通知要求，紛紛制訂并發(fā)布具體方案?？蒲兄韻徫蛔鳛楫厴I(yè)生的“另一條出路”，走進(jìn)了越來越多同學(xué)的視野。同時大家也在仔細(xì)思量，這一崗位“性價比”到底如何?“科研助理適合我嗎?”

詳解：科研助理招聘方案背后的邏輯

隨著各地、各單位陸續(xù)發(fā)出科研助理招聘通知，不少學(xué)生對這一崗位也表示出了較大的興趣。誰能比招聘者更了解一個崗位呢?中青報·中青網(wǎng)記者采訪多所高校，相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞這一崗位的特點(diǎn)作出了較為全面的講解。

6月19日，貴州醫(yī)科大學(xué)在學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于選聘科研助理的工作方案，截至6月24日報名工作結(jié)束，與招聘方案同步發(fā)布的《選聘2020屆畢業(yè)生擔(dān)任校內(nèi)科研助理相關(guān)要求一覽表》被下載了3700余次，《貴州醫(yī)科大學(xué)2020年選聘科研助理表明表》被下載1800余次。

“最后報名334人，擬錄用117人。”貴州醫(yī)科大學(xué)人事處副處長馮飛告訴記者，學(xué)校之所以希望盡快完成這項工作，是為了讓畢業(yè)生盡早作下一步打算。

相似地，全國各地其他高校和科研機(jī)構(gòu)等單位也陸續(xù)拿出了各自的方案。如2020年度，天津大學(xué)擬開發(fā)650個科研助理崗位，擬聘用600名應(yīng)屆畢業(yè)生;北京航空航天大學(xué)計劃招聘200人;中國農(nóng)業(yè)大學(xué)計劃招聘115人;中國藥科大學(xué)計劃近期落實30人……

那么，這些方案是如何被制訂出來的?關(guān)系到畢業(yè)生切身利益的科研助理崗位名額和經(jīng)費(fèi)來自哪里? 這一崗位對應(yīng)聘者有什么樣的期待?聘用到期之后怎么辦?

綜合幾所受訪高校的情況來看，招聘方案的制定與校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、科研技術(shù)部門、人事部門、就業(yè)部門、財務(wù)部門等通力配合分不開。具體而言，了解各科研項目需求和現(xiàn)狀，摸清學(xué)生應(yīng)聘意愿，是每所學(xué)校都要進(jìn)行的工作。

聘用人才定位方面，《通知》指出，科研助理是指從事科研項目輔助研究、實驗(工程)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)和實驗技術(shù)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化以及學(xué)術(shù)助理和財務(wù)助理等工作的人員。

與《通知》內(nèi)容對應(yīng)，天津大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長衛(wèi)海橋告訴記者，學(xué)校對科研助理的人才需求是多層次的。他解釋，對于博士后、專職科研人員和科研輔助研究人員，需要有一定的科研經(jīng)歷和技能，未來能夠成為科研骨干;對于技術(shù)經(jīng)理人，需要同時懂技術(shù)和市場，能夠服務(wù)好成果轉(zhuǎn)化;對于實驗技術(shù)人員、學(xué)術(shù)助理和財務(wù)助理，在具有崗位所需基本技能的前提下，還應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在開發(fā)崗位名額方面，各高校根據(jù)自身科研項目的實際情況，分類進(jìn)行崗位挖掘。北京航空航天大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉睿介紹，北航搭建了“1+4+N”的崗位設(shè)置模式：“1”是學(xué)校前沿技術(shù)研究院，突出大項目、大平臺、大團(tuán)隊領(lǐng)銜;“4”是杭州、青島、寧波、合肥等4個異地研究院，突出校地產(chǎn)學(xué)研合作，生活保障齊全的優(yōu)勢;“N”是各學(xué)院科研項目團(tuán)隊，統(tǒng)籌設(shè)置科研助理崗位。

而在考慮科研崗位需求的同時，用人經(jīng)費(fèi)也是設(shè)置崗位的重要影響因素。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科研院科研項目處處長卜洪震介紹，學(xué)校以本次科研助理崗位開發(fā)與聘用為契機(jī)，設(shè)立科研公共服務(wù)助理崗，重點(diǎn)服務(wù)青年教師，采用“三個一點(diǎn)”的方式來解決經(jīng)費(fèi)來源——“學(xué)校一點(diǎn)”，“學(xué)院一點(diǎn)”，項目經(jīng)費(fèi)有限的青年教師“集資一點(diǎn)”。

同時，記者還注意到，此次招聘科研助理，各單位多給出了一年或兩年的聘用時間。考慮到年輕人長期的發(fā)展規(guī)劃，中國藥科大學(xué)人事處處長鐘文英說：“學(xué)校希望引導(dǎo)應(yīng)屆生做好職業(yè)規(guī)劃，未來他們可以選擇繼續(xù)深造如考研、考博，同時我們也在摸索健全考核評價機(jī)制，對于一些優(yōu)秀的科研助理可能會提供長聘的機(jī)會。”

分析：科研助理是升學(xué)“預(yù)科班”還是就業(yè)“緩沖帶”

那么，科研助理崗位適合誰?

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室主任郭立群近期連續(xù)做了幾輪學(xué)生意愿調(diào)研，“我們必須把政策給學(xué)生講到位”。在他看來，對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這一短期促就業(yè)的措施具有“緩沖帶”性質(zhì)，做科研助理，給學(xué)生增加了一個“再次選擇”的機(jī)會，未來學(xué)生可以帶著科研的工作經(jīng)歷進(jìn)入下一階段的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)之中。

具體而言，北航招生就業(yè)處副處長劉睿介紹，此次招聘科研助理崗位，重點(diǎn)面向兩類學(xué)生群體：一是出國未能成行和“二戰(zhàn)”考研中比較優(yōu)秀的學(xué)生，此類學(xué)生學(xué)有余力，能夠較好地參與學(xué)校科研工作;二是湖北籍和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過科研助理崗位對這類學(xué)生實施就業(yè)保障。

馮飛則打了一個比方，對于有升學(xué)需求的畢業(yè)生，科研助理崗位相當(dāng)于“預(yù)科班”。

這與一些同學(xué)的實際需求也比較契合。貴州醫(yī)科大學(xué)本科生李萍萍便屬于這種情況。她考慮，考研“一戰(zhàn)”失敗，但只差一點(diǎn)點(diǎn)，肯定要“二戰(zhàn)”，原本也是準(zhǔn)備找一份工作，邊工作邊復(fù)習(xí)。而相比于其他工作，科研助理既有校園環(huán)境，有助于復(fù)習(xí)，又可以進(jìn)行學(xué)術(shù)訓(xùn)練，為以后讀研究生打基礎(chǔ)，“是一個非常好的選擇”。

今年碩士畢業(yè)的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生楊可欣認(rèn)為，目前考慮科研助理崗位的同學(xué)，可能多是為了“升學(xué)”做準(zhǔn)備。她原本計劃接下來出國讀博士，但由于疫情原因遲遲沒有取得語言考試成績，錯過了報名截止日期，因此計劃留校先擔(dān)任科研助理。

“這不是盲目逃避現(xiàn)實，我選擇的崗位和計劃讀博的方向很契合，能夠為將來繼續(xù)深造打基礎(chǔ)。”楊可欣說，在博士生的培養(yǎng)體系中，科研助理一直具有“博士預(yù)科”的意味。

作為就業(yè)保障，談及這一崗位，李萍萍的本科校友王海燕認(rèn)為，即便一年以后“二戰(zhàn)”失敗，也可以再找工作，有了這個“緩沖帶”，可以“騎驢找馬”。

同時，從另外一個角度來看，在升學(xué)“預(yù)科班”和就業(yè)“緩沖帶”以外，科研助理還有一個屬性：科研隊伍的重要組成部分。

天津大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長衛(wèi)海橋認(rèn)為，開發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生就業(yè)，一方面是促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措;另一方面，也是進(jìn)一步深化科技管理體制改革的重要舉措，是學(xué)校科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級的重要機(jī)遇。

衛(wèi)海橋坦言，一些老師對于崗位能否招聘到合適人選有些顧慮。由于對科研助理的要求較高，此前也有課題組反映過“招聘不到合適科研助理”的問題。因此，學(xué)校準(zhǔn)備強(qiáng)化科研助理的入職培訓(xùn)工作，并且正在制定更加完善的職業(yè)規(guī)劃路徑。

不難看出，開發(fā)科研助理崗位被賦予的意義，除了助力畢業(yè)生提供升學(xué)、就業(yè)，還有“穩(wěn)定科研隊伍”“促進(jìn)科研產(chǎn)出”。

正如鐘文英所說，高校畢業(yè)生是國家科技創(chuàng)新的一支重要生力軍，科研助理是科研隊伍的重要組成部分。她期待，高校開發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生就業(yè)，能為科研和就業(yè)帶來“雙贏”。(記者 張茜)

(應(yīng)受訪者要求，學(xué)生姓名均為化名)

標(biāo)簽： 科研助理 畢業(yè)生