會議現(xiàn)場。寧夏師范大學供圖

2022年，教育部正式實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，以“1+M+N”的方式形成10個組團，分別由6所部屬師范大學和4所雙一流省屬師范大學牽頭，聯(lián)合30所地方高水平師范院校協(xié)同參與，共同對32所地方師范院校進行幫扶。其中，湖南師范大學牽頭，福建師范大學、閩南師范大學、長沙師范學院參與，重點支持湖南第一師范學院、懷化學院、寧夏師范學院，為欠發(fā)達地區(qū)院校及所在地區(qū)教師隊伍建設(shè)不斷注入新動能，走出了一條從“輸血”到“造血”的組團幫扶新路子。

在師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃開展的新機遇下，寧夏師范大學與湖南師范大學組團內(nèi)各高校雙向奔赴、互助共贏，有效提升了學校發(fā)展質(zhì)量和辦學水平。據(jù)統(tǒng)計，寧夏師范大學先后選派160名師范專業(yè)本科生和教育碩士赴牽頭與幫扶高校開展一學年或一學期的訪學。同時，寧夏師范大學教師巧借組團智力，共同開展科學研究。5項東西部科技合作專項獲得立項，爭取課題經(jīng)費超390萬元。兩年間，寧夏師范大學在申報科研橫向項目、申報校級重點實驗室、申報教育學一級學科學碩點、國培項目方案設(shè)計與實施等方面，均受到了幫扶院校的支持協(xié)助。

中國工程院院士、湖南師范大學校長劉仲華代表教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”湖南師范大學組團肯定了兩年來組團協(xié)同提質(zhì)計劃工作。他表示，湖南師范大學組團堅持“需求牽引、精準幫扶、交叉協(xié)同、有所側(cè)重、任務(wù)驅(qū)動”的原則，幫扶模式特色鮮明，牽頭高校和參與幫扶高校不斷擴大輻射范圍與影響力，助力重點支持院校在多個方面取得了豐碩成果。下一步，湖南師范大學組團成員將繼續(xù)在教學科研、管理服務(wù)等方面開展跨區(qū)、跨校的科研合作、虛擬教研，在聚焦重點幫扶學科專業(yè)的基礎(chǔ)上，進一步深化融合，開創(chuàng)互鑒互補、共建共贏新局面。要進一步保持戰(zhàn)略定力，不斷提升治理效能。同時，雙方將主動對接社會需求，進一步發(fā)揮牽頭高校、參與幫扶高校教師教育及支撐學科等方面優(yōu)勢，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)教育實踐基地，助推重點支持院校建設(shè)高水平附屬學校，構(gòu)建師范院校與區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同聯(lián)動機制，持續(xù)增強服務(wù)基礎(chǔ)教育發(fā)展能力。雙方還將充分借助組團內(nèi)各高校所在地及其周邊地區(qū)豐富的紅色資源，不斷深化“行走的思政課”特色內(nèi)涵，繼續(xù)鍛造紅色育人品牌，借力馬克思主義理論、黨史黨建、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地等平臺，持續(xù)凝練升華紅色文化內(nèi)核，進一步擦亮“紅”的底色，讓紅色根脈厚植人心。

寧夏師范大學黨委書記王宏偉表示，以湖南師范大學為牽頭高校的各兄弟院校曾在寧師全力沖刺更名大學目標的關(guān)鍵階段，依托各自優(yōu)勢資源在重點學科建設(shè)、高層次人才培養(yǎng)、學生訪學交流、干部雙向互派、骨干教師培訓和教學科研水平提升等方面精準幫扶、悉心指導，助力寧師如期更名大學，樹立了教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”的成功典范，結(jié)下了“湘閩寧”兄弟院校間深厚的山海情誼。希望牽頭高校和參與幫扶高校在高層次人才引進、科研水平提升等方面給予更大支持，幫助寧師大盡快啃下“創(chuàng)建博士學位授予單位”硬骨頭，助力全面提升辦學綜合能力與實力。

教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”湖南師范大學組團中期總結(jié)會召開的同時，教師教育論壇同期舉行。與會人員圍繞基礎(chǔ)教育改革、寧夏師范大學及附屬中學教師教育研究發(fā)展水平和教師教學科研能力提升展開了深入交流。(完)

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