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“雙新”背景下的民族地區(qū)教研轉(zhuǎn)型改革策略

來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-《中國(guó)民族教育》時(shí)間:2023-08-17 22:01:49


(資料圖片僅供參考)

摘要:《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》給民族地區(qū)教研工作提出了新要求。重新認(rèn)識(shí)教研的地位和作用,加強(qiáng)教研活動(dòng)形式和內(nèi)容創(chuàng)新,更新教研活動(dòng)原則和理念,把握教研活動(dòng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,是民族地區(qū)教研工作轉(zhuǎn)型改革發(fā)展不可忽視的幾個(gè)方面,有助于深化民族地區(qū)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)、教研體系變革,提高民族地區(qū)教研工作實(shí)效和教研活動(dòng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:新方案;新課標(biāo);民族地區(qū);教研轉(zhuǎn)型

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責(zé)任編輯:FD31
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