日前，深圳市福田區(qū)召開2023年福田區(qū)教育工作會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了近年來(lái)福田教育的工作成績(jī)，謀劃加快率先打造區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展體系和示范，全力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)“首善之區(qū)、幸福福田”提供教育助力和教育支撐。

與以往相比，2023年福田區(qū)教育工作會(huì)議形式發(fā)生很大變化，實(shí)現(xiàn)“會(huì)場(chǎng)”“主講”“程序”3個(gè)“變”。今年的教育工作會(huì)議，福田區(qū)不設(shè)固定會(huì)場(chǎng)，不作工作報(bào)告，參會(huì)的中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)跨學(xué)段聯(lián)動(dòng)，會(huì)議在課堂內(nèi)外、創(chuàng)新空間、發(fā)展一線多場(chǎng)景切換，圍繞“構(gòu)建福田教育命運(yùn)共同體，加快打造區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展示范”廣開言路、建言獻(xiàn)策。

“會(huì)場(chǎng)”變了，會(huì)議開在學(xué)校、開在發(fā)展一線。參加會(huì)議的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及福田區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部首先走進(jìn)教育改革、課程改革實(shí)驗(yàn)校的課堂，真切感受教育改革、課程改革的溫度與熱度。

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在深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，該校黨委書記、總校長(zhǎng)魯江帶領(lǐng)與會(huì)代表參觀了四季大廳、書院墻和18間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程特色、教學(xué)模式以及各實(shí)驗(yàn)室功能，傳遞了未來(lái)先鋒學(xué)校獨(dú)具特色的氣質(zhì)、內(nèi)涵、文化和品位。

在福田區(qū)第二幼兒園，園長(zhǎng)馮運(yùn)梅介紹了該園藝術(shù)教育特色鮮明的“質(zhì)優(yōu)”園本課程體系。與會(huì)人員還參觀了種植園、閱覽室、美術(shù)室、游樂場(chǎng)、生活坊等優(yōu)質(zhì)教育空間，感受豐富而生動(dòng)的環(huán)境教育資源。

走出課堂，與會(huì)人員來(lái)到“河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)”“香蜜湖新金融中心”“環(huán)中心公園活力圈”，這是福田區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三大新引擎”。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)們聚在規(guī)劃圖前，暢談?dòng)煤蒙鐣?huì)資源服務(wù)教育改革、為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供教育支撐。

福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)黨委書記丁長(zhǎng)義表示，福外集團(tuán)三大校區(qū)坐落在香蜜湖新金融中心與河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)這兩大新引擎上，學(xué)校將利用好這樣得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和豐富的辦學(xué)資源，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生兼具家國(guó)情懷的中國(guó)心和全球視野的世界魂。

“主講”變了，福田區(qū)召開教育高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)積極建言獻(xiàn)策。在座談會(huì)上，福田區(qū)中小學(xué)全體校長(zhǎng)、幼兒園代表和市屬學(xué)校的書記、校長(zhǎng)悉數(shù)到場(chǎng)。書記、校長(zhǎng)們以如何構(gòu)建福田教育命運(yùn)共同體為主線，以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的人才為核心目標(biāo)，探討了高質(zhì)量教育的內(nèi)涵、高質(zhì)量人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、課堂變革的方向、課程改革如何落地等問(wèn)題。

經(jīng)深入討論，校長(zhǎng)們初步凝聚一個(gè)共識(shí)：不論區(qū)屬市屬，在福田轄區(qū)，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園共同構(gòu)建一個(gè)教育命運(yùn)共同體，共同打造教育高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)。對(duì)于課程改革，校長(zhǎng)們紛紛表示，面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)，教育人要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)推進(jìn)課改，堅(jiān)持用科學(xué)的教學(xué)理念抓課改。

“程序”變了。相較于以往“會(huì)上部署，會(huì)后做方案”的常規(guī)會(huì)議，福田區(qū)今年的教育工作會(huì)議采取“會(huì)前做好方案，會(huì)上發(fā)布，會(huì)后馬上干”的模式，用行動(dòng)抓攻堅(jiān)落實(shí)。

會(huì)上，福田區(qū)發(fā)布《創(chuàng)建教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)“1+N”行動(dòng)方案》（簡(jiǎn)稱《方案》），正式啟動(dòng)福田區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展“1+N”行動(dòng)。其中，“1”指1個(gè)創(chuàng)建總體布局方案，“N”指落實(shí)落細(xì)總體方案的若干個(gè)行動(dòng)方案?！斗桨浮丰槍?duì)未來(lái)三年需要推進(jìn)和完成的各項(xiàng)具體工作任務(wù)，對(duì)每一個(gè)行動(dòng)實(shí)施方案均提出了具體任務(wù)和量化指標(biāo)。

據(jù)悉，《方案》主題聚焦，突出6個(gè)“主”：圍繞主題、主線，抓好主責(zé)、主業(yè)，做出主攻、主動(dòng)；路徑明晰，抓好9個(gè)“攻堅(jiān)”：打造“三位一體”高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)體系“福田教育版”，確立“12345”教育工作思路，明確福田教育“九個(gè)攻堅(jiān)”時(shí)間表、路線圖、責(zé)任狀。

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