(資料圖)

各式各樣的瓷器、青銅器、玉器令人目不暇接，技術人員正在聚精會神地進行文物的數(shù)字化保護和修復，但這里并不是博物館，而是山東省萊蕪職業(yè)技術學院文物保護專業(yè)的展示廳和教室，令人驚嘆的是，這些精美的器具，竟是學生巧手匠心凝聚而成的修復作品，以及他們實操練習文物修復的復制品。

“這是我的工作室，我正在創(chuàng)作釉上新彩瓷板畫，這個作品需要起稿、勾線、上色、入窯燒制四道工序，還需要一周才能完成?！眲⑿掠钍侨R蕪職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)大三的學生。他入校不久，老師就發(fā)現(xiàn)了他的天賦和執(zhí)著，學校破格為他成立了個人工作室，配備專任老師一對一培養(yǎng)。劉新宇的技藝日漸精進，尤其擅長陶瓷修復和釉上新彩創(chuàng)作。2022年，年僅20歲還在讀大學二年級的劉新宇，被評為市級工藝美術大師，成為國內最年輕的工藝美術大師。

文物修復專業(yè)在很多人看來有些“神秘”，卻是萊蕪職業(yè)技術學院的特色專業(yè)，多年來培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的文物修復師。

“因為喜歡，吃再多苦也值得。”劉新宇告訴記者，瓷板畫并不“高冷”，但是很磨煉人的耐性，還得坐得住“冷板凳”，創(chuàng)作過程中不僅需要專業(yè)技能和超強的耐心，高度的責任心和堅強的毅力也不可或缺。因為需要慢工出細活，劉新宇基本上從早到晚都“泡”在工作室里。他希望能進一步深造，把釉上新彩這門手藝學精、吃透，創(chuàng)作出更多作品。

“我們這一代人年輕有活力，更應承擔起文化傳承的責任，與文物相伴，是我的青春，我更希望這是我的一生?！眲⑿掠钫f。

萊蕪職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)作為山東省職業(yè)教育開設最早的文保類專業(yè)，經過多年建設已發(fā)展為國家骨干專業(yè)，形成了文物修復與保護、文物考古技術、文物展示利用技術三個專業(yè)組成的全國文物保護職業(yè)教育領域最為齊全的專業(yè)群。2021年，該校文物修復與保護專業(yè)群被評定為山東省職業(yè)教育高水平專業(yè)群，牽頭制定教育部文物展示利用技術專業(yè)教學標準、山東省文物修復與保護專業(yè)教學指導方案，牽頭成立的全國文物修復職業(yè)教育聯(lián)盟，被國家《“十四五”文物保護和科技創(chuàng)新規(guī)劃》列入文保人才培養(yǎng)培訓的重要依托單位，也是山東省文化和旅游廳認定的山東省文物保護技能人才培訓基地、山東省考古技能人才培訓基地、山東省文物數(shù)字化技能人才培訓基地。近年來，已承擔國家文物局等各級行業(yè)培訓500人次，師生參加重大文保項目20多項。

“山東省青銅器修復技能人才半數(shù)以上是學校畢業(yè)生。”萊蕪職業(yè)技術學院文物保護學院院長劉高峰介紹，15年來，文物保護學院累計向社會輸送了600余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了山東省優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者魯雪斌，從事海昏侯墓出土文物修復和研究的張燁亮及劉新宇等一大批優(yōu)秀學生。

近年來，大批文博企事業(yè)單位來學校招聘，文物保護專業(yè)畢業(yè)生供不應求?！拔覀兊奈谋I(yè)學生非常搶手，基本上實習期間就確定好了工作單位，就業(yè)方向也比較多元，有直接留在各級文博單位的，有選擇文保企業(yè)的，還有些同學直接選擇創(chuàng)業(yè)，成立文保工作室，許多學生入職就能拿到一萬以上的工資。”劉高峰說。

“壯大文物人才隊伍，健全文博人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才機制，是《‘十四五’文物保護和科技創(chuàng)新規(guī)劃》提出的新要求?！比R蕪職業(yè)技術學院黨委書記孔祥敏表示，“在新的時代背景下，萊蕪職業(yè)技術學院作為文物修復職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位，將充分發(fā)揮領頭雁作用，牽頭把總、統(tǒng)籌協(xié)調，突出專業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化資源配置，拓寬文物保護與修復專業(yè)發(fā)展空間，培育職教品牌，形成品牌拳頭，為社會輸送更多的文物保護修復技術人才，為推動國家、山東省文物保護事業(yè)發(fā)展添新力、創(chuàng)新績、立新功?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網記者 魏海政）

標簽：