微光者 | 踐行公益二十載，初心不變用愛耕耘

來源：今日熱點(diǎn)網(wǎng)時(shí)間：2024-06-27 15:50:09

“作為一名平安理賠人，我很榮幸有機(jī)會(huì)將防災(zāi)減災(zāi)與日常工作緊密結(jié)合，用專業(yè)服務(wù)為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。工作之余，我加入鄉(xiāng)村支教、環(huán)境保護(hù)、無償獻(xiàn)血、助盲跑團(tuán)的隊(duì)伍中，用心踐行平安志愿服務(wù)精神?！?/p>

陳樂波，平安產(chǎn)險(xiǎn)深圳分公司的一名理賠員，同時(shí)也是一名基層共產(chǎn)黨員。從2001年第一次參加無償獻(xiàn)血開始，他便踏上了公益志愿服務(wù)之路。2023年來，他組織、參與社會(huì)公益活動(dòng)已達(dá)上百個(gè)。

不管是防災(zāi)減災(zāi)志愿服務(wù)，還是社會(huì)公益活動(dòng)，都有陳樂波勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前的身影，他是平凡的產(chǎn)險(xiǎn)人，更是發(fā)光發(fā)熱的志愿者。以點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成愛的地圖，陳樂波以愛之名留下他溫暖的腳步。

化身安全宣講員

點(diǎn)亮企業(yè)安全防范明燈

“從事理賠工作開始，我一直在思考一個(gè)問題——如何將理賠前置，幫助企業(yè)做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和管控，提升企業(yè)客戶的風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力？”帶著這個(gè)疑問，陳樂波開始了他積極參與防災(zāi)減災(zāi)工作之路。無論是每次汛期來臨之前，還是“5·12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日等特殊節(jié)點(diǎn)，陳樂波都會(huì)走進(jìn)企業(yè)，為他們帶去風(fēng)險(xiǎn)查勘與風(fēng)控指導(dǎo)服務(wù)。

2020年，為進(jìn)一步提升客戶風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、最大限度地減少企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失，陳樂波參與開展了科技服務(wù)月主題活動(dòng)，通過科技手段為46家企業(yè)出具空間建模報(bào)告、紅外檢測(cè)報(bào)告、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告、整改建議報(bào)告等，有效幫助企業(yè)防災(zāi)減災(zāi)，踐行社會(huì)責(zé)任。

2023年，陳樂波積極投身于志愿服務(wù)宣講工作，在“5·12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、“7·8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”、11.9消防主題活動(dòng)以及平安守護(hù)者行動(dòng)等系列主題活動(dòng)中，為企業(yè)和園區(qū)帶來了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩紛呈的主題宣講。他站在講臺(tái)上，用深入淺出的語言，將風(fēng)險(xiǎn)減量的重要性深深刻印在每一位聽眾的心中，如同一盞明燈，照亮了企業(yè)防災(zāi)的道路，強(qiáng)化了大眾對(duì)防災(zāi)救災(zāi)的認(rèn)識(shí)。

陳樂波的付出和貢獻(xiàn)，得到了深圳市減災(zāi)救災(zāi)聯(lián)合會(huì)的高度認(rèn)可，被評(píng)選為防災(zāi)救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人。這份榮譽(yù)，是對(duì)他無私奉獻(xiàn)和專業(yè)精神的最好肯定，也是他繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉。

重返三尺講臺(tái)

用科技種下希望的種子

除了投身于防災(zāi)減災(zāi)志愿服務(wù)，陳樂波還積極響應(yīng)公司平安守護(hù)者行動(dòng)的召喚，第一時(shí)間加入平安志愿者協(xié)會(huì)產(chǎn)險(xiǎn)分會(huì)。他組織、參與了公司及社會(huì)近百場(chǎng)公益活動(dòng)，包括校園安全、幕天捐書、關(guān)愛特殊人群、環(huán)境保護(hù)、教育公益等。陳樂波還是深圳義工聯(lián)的一員，同時(shí)也是平安三村暉公益平臺(tái)首批注冊(cè)志愿者，熱衷公益的他一直位列平臺(tái)公益榜前十。在踐行公益志愿服務(wù)的道路上，他的身影無處不在。

其中，支教行動(dòng)是陳樂波的“常駐項(xiàng)目”。曾身為中學(xué)物理老師的他，對(duì)孩子們有種特別的感情。為此，他報(bào)名參與了中國(guó)平安組織的支教行動(dòng)，再次走上三尺講臺(tái)，為孩子們開啟一門科技啟蒙課。由于工作會(huì)用到無人機(jī)做查勘和風(fēng)控，陳樂波就想利用無人機(jī)進(jìn)行科普教學(xué)，讓鄉(xiāng)村孩子感受科技的魅力。

借著平安“快樂少年”支教行啟動(dòng)的契機(jī)，陳樂波組建了一支線下授課隊(duì)伍，對(duì)口支教河源市蓮塘小學(xué)。他把有趣的無人機(jī)課程帶入學(xué)校，從無人機(jī)構(gòu)造、飛行原理講解，到在學(xué)校操場(chǎng)實(shí)操體驗(yàn)，聽課的孩子們?nèi)叹劬珪?huì)神，深刻領(lǐng)略到了科技的魅力。

“支教可以給孩子們帶去許多他們不常接觸到的知識(shí)，能讓他們開拓眼界，讓孩子們的未來有更多的可能。我給孩子們埋下一顆顆興趣的小種子，待它們?cè)谖磥戆l(fā)芽生長(zhǎng)成為大樹。”經(jīng)過多年的對(duì)口支教，陳樂波依然堅(jiān)守在他的愛心課堂上，持續(xù)傳遞知識(shí)的火炬。