有夢(mèng)想的孩子不平凡

夢(mèng)想給予前行的力量

有溫暖的孩子不平庸

溫暖給予成長(zhǎng)道路上關(guān)護(hù)

在未來(lái)的人生路上

成為能照亮一方的那道光

家門(mén)口課堂

2021年6月19日，富德生命人壽小海豚志愿者團(tuán)隊(duì)來(lái)到瓊海市青塘村開(kāi)展第一期的支教活動(dòng)。這樣一場(chǎng)"家門(mén)口的課堂"有別于以往的支教，不是學(xué)校課程上的教學(xué)，是孩子們的"第二課堂"，教授孩子們一些安全，心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

支教第一課

由于青塘村附近有條小河，盛夏時(shí)分許多村中的孩子會(huì)來(lái)到這個(gè)河水中游玩，為了提高孩子們的警覺(jué)性，避免溺亡事件的發(fā)生，支教活動(dòng)第一節(jié)課講授《溺水逃生》。課程中通過(guò)講述小孩獨(dú)自一人下河游泳，后遭遇水草纏身發(fā)生溺水，呼救后得到幫助成功上岸。在課程講述過(guò)后，授課老師通過(guò)問(wèn)題提問(wèn)，加深孩子們對(duì)溺水逃生課程的印象。除此之外還教授孩子們避免踩踏的知識(shí)。

課外游戲

課程結(jié)束后，支教老師帶領(lǐng)著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。通過(guò)游戲，拉近支教志愿者與孩子們的距離，孩子們釋放天性，開(kāi)心的在一起玩耍。

圖書(shū)閱讀

游戲結(jié)束后，孩子們又回到了課堂上，在圖書(shū)角選擇自己喜歡的書(shū)籍，在課桌上翻看。志愿者老師在一旁指導(dǎo)孩子們。

支教點(diǎn)的由來(lái)

支教點(diǎn)設(shè)立初期，青塘村的支教志愿者發(fā)現(xiàn)村中有較多留守兒童，失親兒童，也有很多的孩子父母在市里打工，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，很多孩子上了小學(xué)后，還存在題目都讀不懂的情況出現(xiàn)。支教老師希望通過(guò)自己及社會(huì)的力量幫助村里的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

支教點(diǎn)的現(xiàn)狀

目前支教點(diǎn)志愿老師有4名，有村中的志愿者老師、有外部的志愿者教師、有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生志愿者教師。支教點(diǎn)兒童約為30名，均為青塘村兒童。青塘村支教老師用自己的家作為支教基地，富德生命人壽通過(guò)采購(gòu)書(shū)籍，移動(dòng)書(shū)架等物資建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)食品及文娛用品用于日常支教使用。每到周末，支教老師在支教點(diǎn)為孩子們開(kāi)課，輔導(dǎo)孩子們寫(xiě)作業(yè)，帶領(lǐng)孩子游戲，為了孩子們的成長(zhǎng)一同努力。老師招募

支教點(diǎn)兒童較多，支教老師均有本職工作及學(xué)業(yè)，無(wú)法確保周末能兼顧村中兒童的學(xué)習(xí)。需要招募更多老師，一同加入到這個(gè)富有愛(ài)心的行業(yè)中來(lái)，點(diǎn)滴力量匯聚成海，讓孩子得到更好的幫助。

支教老師的話

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