為積極推進學生心理健康教育，促進每個學生陽光成長，近日，駐馬店實驗小學通過開展一系列豐富多彩、形式多樣的活動，為學生的心理健康保駕護航，營造了積極向上、健康和諧的校園氛圍。

為了更全面地了解學生的心理狀況，該校首先對全體學生進行了心理健康普查，對每個學生的情緒、學習壓力等方面進行了詳細評估，并為每位學生建立了心理健康檔案。針對測評中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時組織心理教師進行個別輔導和干預，為學生提供及時有效的心理支持。

在課程設置方面，該校將心理健康教育納入常規(guī)課程體系，定時安排心理健康課。課堂上，老師們通過生動有趣的案例、游戲和小組討論等形式，引導學生認識自己的情緒、學會應對挫折、培養(yǎng)良好的人際關系等。此外，學校還定期邀請專業(yè)心理咨詢師為學生舉辦心理健康講座，主題涵蓋了自我認知、情緒管理、壓力應對等多個方面，深受同學們歡迎。

為了給學生提供更多的心理關懷，該校在每個校區(qū)都設立了心理咨詢室，每天定時開放。心理咨詢室內環(huán)境溫馨舒適，配備了專業(yè)的心理輔導設備和工具。同學們可以在這里與心理老師傾訴自己的煩惱和困惑，得到耐心地傾聽和專業(yè)的指導。同時，學校還開通了心理健康熱線，方便學生和家長隨時咨詢。

除了校內的教育活動，該校還注重家校合作，共同關注學生的心理健康。學校定期舉辦家長心理健康講座，向家長普及心理健康知識，指導家長如何與孩子進行有效地溝通和心理支持。此外，還通過家長會、家訪等形式，加強與家長的聯(lián)系，及時了解學生在家庭中的表現(xiàn)和心理狀況，形成家校共育的合力。

通過一系列的心理健康教育活動，有力提升了同學們的心理素質，校長常東亮表示，將繼續(xù)加強心理健康教育工作，不斷探索創(chuàng)新教育方式和方法，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件，最大范圍凝聚師生、校家社等主體力量，實現(xiàn)育人、育才和育心相結合，共同守護學生身心健康成長。（晨曦 李鵬飛）

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