(資料圖片)

為提高區(qū)域“弱勢群體”的生存技能和生活品質(zhì)，實現(xiàn)面向人人包容及教育公平，6月15日，重慶市九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院召開城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心 (CLC)能力建設(shè)項目子項目“社區(qū)教育服務(wù)弱勢群體的實踐與研究”(下稱“CLC子項目”)區(qū)縣級研討會。

研討會現(xiàn)場。葉澤陽攝

來自成都市和重慶市共9家社區(qū)教育學(xué)院負責(zé)人、九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院全體行政干部及社區(qū)教育部全體人員參加本次會議。會議聚焦社區(qū)教育服務(wù)“留守兒童、困境婦女、農(nóng)民工、殘疾人、孤寡老人”五個方向，從CLC子項目的研究選取方向、研究內(nèi)容，研究實施路徑等進行研討。

“本項目旨在讓區(qū)域弱勢群體能夠享受數(shù)字化、智能化、便捷化的社區(qū)教育服務(wù)體系。”研討會上，圍繞研究背景及意義、核心概念、整體思路、行動建設(shè)計劃、預(yù)期成效等方面，九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院書記吳小梅對CLC子項目進行了詳細介紹。九龍坡區(qū)社區(qū)教育副校長黃柚對CLC子項目的實施流程及相關(guān)資料要求進行了闡釋說明。

當(dāng)天，四川省成都市新都社區(qū)教育學(xué)院等9家單位與九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院簽訂合作協(xié)議，并被授予聯(lián)合國教科文組織城市社區(qū)中心(CLC)能力建設(shè)項目子項目“社區(qū)教育服務(wù)弱勢群體的實踐與研究”實驗點單位稱號。同時，針對CLC子項目的研究方向和實施路徑，實驗點單位進行了深入的研討交流。

實驗點單位授牌合影。葉澤陽攝

據(jù)悉，2022年9月，九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院成功入選了聯(lián)合國教科文組織城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心(CLC)能力建設(shè)項目實驗點。2023年3月，CLC總項目組出臺城市社區(qū)學(xué)習(xí)中心能力建設(shè)項目實施意見，確定立項九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院所申報的子項目“社區(qū)教育服務(wù)弱勢群體的實踐與研究”。

踐行終身教育和終身學(xué)習(xí)理念，推進社區(qū)能力建設(shè)。九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院校長杜才友表示，社區(qū)教育離不開守正創(chuàng)新和融合發(fā)展，社區(qū)教育工作者更應(yīng)胸懷大愛。下一步，九龍坡區(qū)社區(qū)教育學(xué)院將與實驗點單位攜手，為實現(xiàn)聯(lián)合國教科文組織提出的目標“確保包容、公平的優(yōu)質(zhì)教育，促進全民享有終身學(xué)習(xí)的機會”提供九龍坡方案、思路和經(jīng)驗。(葉澤陽)

標簽：